Unidad 1. El movimiento como acción natural y orgánica.

“2023. Año del Septuagésimo Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”

 

ESCUELA NORMAL Nº1 NEZAHUALCÓYOTL

Licenciatura en Educación Física

 

“Unidad 1: El movimiento como acciòn natural y orgánica”.

 

Docente en formación:  Brandon René Gómez Moreno.

 

Responsable del curso:  Mtro. Manuel José Barajas Camargo.

 

Licenciatura en Educacion Física.

 

1ER SEMESTRE  1 I

Introducción.

En esta primera unidad los estudiantes normalistas, inician en la construcción de sus marcos explicativos con respecto a la importancia de considerar al cuerpo de manera holística a través de diversos autores, como Vallejo (2016) quien argumenta que, el movimiento natural u orgánico se refiere a un cuerpo humano sano, libre de tensiones e inhibiciones, como una unidad biopsicosocial, donde cada uno de sus elementos influyen y condicionan lo que hace. En el aspecto biológico es preciso reconocer las estructuras corporales implicadas en el movimiento, así como el conjunto de funciones que se activan y los procesos psicológicos básicos y superiores que influyen en la acción motriz que se lleva a cabo en contextos determinados, de manera individual o colectiva.

Propósito. 

Construye modelos explicativos de las estructuras corporales implicadas en el movimiento, con un enfoque holístico donde interactúan -en distintos niveles y subsistemas- elementos físicos, motores, psicológicos y sociales, a partir de esto podrá hacer planeaciones didácticas que permitan a sus estudiantes atender de una manera integral y holística en cuidado de sí mismos en la naturaleza del movimiento corporal que desarrollan. 

Desarrollo.

T1. Teoría del Movimiento.

Identificar las implicaciones que tienen las estructuras en el movimiento corporal desde su propia experiencia motriz, por lo que se requiere que se caractericen los diversos aspectos del movimiento dentro de los estados de salud.

Tarea 1. Power Point.

Tarea 1. PDF.

T2. Osteología.

Utiliza conocimientos derivados del estudio del cuerpo y sus referentes en Educación Física desde la competencia motriz, la corporeidad, la motricidad, la creatividad, para hacer intervenciones pedagógicas con base en el desarrollo sistemático de niñas, niños y adolescentes.

Tarea 2. PowerPoint

Tarea 2. PDF.

T2.1 Osteología (Maqueta).

T3. Artrología.

Articulaciones cartilaginosas

1. Sincondrosis o Cartilaginosa Primaria: en las cuales hay tejido cartilaginoso interpuesto donde en sujetos adultos estas articulaciones tienden a osificarse, en un proceso denominado sinostosis. Por su movimiento corresponde a una sinartrosis.

2. Sínfisis o Cartilaginosa Secundaria: donde los extremos óseos están unidos por un disco de tejido fibrocartilaginoso. Ejemplo: discos intervertebrales. Por su movimiento corresponde a una anfiartrosis.

T3. Word.

T3. PDF.

T4. Miología. 

Utiliza conocimientos derivados del estudio del cuerpo y sus referentes en Educación Física desde la competencia motriz, la corporeidad, la motricidad, la creatividad, para hacer intervenciones pedagógicas con base en el desarrollo sistemático de niñas, niños y adolescentes.

· Identifica las características fisiológicas, motoras y funcionales de los sistemas del cuerpo humano en el desarrollo integral de los estudiantes.

· Comprende el movimiento y el cuerpo desde explicaciones de las ciencias sociales.

· Emplea los elementos que integran la corporeidad y la motricidad para orientar su praxis pedagógica.

Construye modelos explicativos de su propio movimiento corporal a partir de lo que la ciencia ha aportado en términos de estructuras corporales.

T4. PDF.

T4. Sistema Muscular.

T5. La función biológica del cuerpo.

Construye modelos explicativos de las estructuras corporales implicadas en el movimiento, con un enfoque holístico donde interactúan -en distintos niveles y subsistemas- elementos físicos, motores, psicológicos y sociales, a partir de esto podrá hacer planeaciones didácticas que permitan a sus estudiantes atender de una manera integral y holística en cuidado de sí mismos en la naturaleza del movimiento corporal que desarrollan.

T.5 Word.

T5. PDF.

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